Научат Родину любить: как депутаты представляют себе патриотическое воспитание

Парламентарии при рассмотрении в первом чтении проекта закона «О внесении дополнений в некоторые законодательные акты РК по вопросам военно-патриотического воспитания» выясняли, что такое патриотизм, и сетовали,  как сложно его прививать молодёжи, когда в СМИ так много негативной информации. Выход депутаты видят, похоже, один — создавать положительный контент в большом количестве. Подробности в репортаже  Orda.kz. 

Позитивный имидж

Проект закона «О внесении дополнений в некоторые законодательные акты РК по вопросам военно-патриотического воспитания» инициировали сами депутаты. В пояснительной записке к документу сказано, что цель поправок — создание в Казахстане целостной системы военно-патриотического воспитания граждан и вовлечение в эту работу всех государственных органов и структур.

Представляла документ на пленарном заседании председатель Комитета палаты по международным делам, обороне и безопасности Айгуль Куспан. Она не скрывала озабоченности тем, что современная молодёжь совсем перестала слушаться: в армию идти не торопятся, ищут способы «откосить», гордость за страну и любовь к Родине демонстрируют как-то слабо, без огонька. А всё потому, что взрослые недоглядели, не воспитали, как должно.

«Патриотическое воспитание детей и молодёжи, воспитание чувства честного служения родине, гражданского долга и выполнения основных конституционных обязанностей не соответствует требованиям современности. Взаимодействие ответственных за это уполномоченных органов носит формальный характер. Не обеспечивает комплексного решения задач по формированию патриотического сознания у граждан»,   заявила Айгуль Куспан.

Для изменения ситуации группа депутатов Мажилиса и инициировала эти поправки. 

Если коротко:

• Законопроект предусматривает введение в закон «О воинской службе и статусе военнослужащих» новой статьи 14-1, где будут даны определения понятиям «военно-патриотическое воспитание» и «система военно-патриотического воспитания». 
• Депутаты предлагают включить военно-патриотическое воспитание (ВПВ) в учебные программы дополнительного образования.
• Документ предполагает создание координационных советов по ВПВ на республиканском и региональном уровнях. 
• Военнообязанные смогут выбирать — участвовать в воинских сборах или пройти на возмездной основе курсовую военную подготовку по месту жительства. 
• Депутаты внесли поправку, предусматривающую отсрочку от прохождения срочной службы только один раз для одного уровня образования. 
• Актуализировать информацию о призывниках будут в автоматическом режиме из соответствующих информационных систем с проактивным оказанием услуг. 
• Предложено прекращение обязанности по отработке за обучение для граждан, прошедших воинскую службу по призыву, а также по контракту. Сохранение места работы и занимаемой должности, заработной платы за гражданами, подлежащими призыву в период прохождения медкомиссии. 
• Гражданам, отказавшимся от отсрочки и призванным на воинскую службу, гарантируется сохранение образовательного гранта и невозможность их отчисления из организации образования на период службы. 
• Законопроект создаёт условия для подготовки в армии нужных в реальном секторе экономики специалистов. В первую очередь это водители категории D и CE.
• Планируется создание художественных и документальных фильмов, музыки, литературных произведений, программ на республиканских телеканалах и предоставление информации в соцсетях для формирования у молодёжи позитивного образа казахстанской армии. 

На фоне рассуждений о позитивном образе армии депутат Аманжол Алтай вспомнил о потоке негативных материалов в СМИ, посвящённых ситуации в Вооружённых силах. Действительно, история солдата Ербаяна Мухтара, которого покалечили в военной части, случаи самоубийств и насилия в армии отнюдь не вдохновляют подрастающее поколение идти служить. 

«Факты, когда здоровые парни идут в армию и возвращаются пострадавшими, с заболеваниями и увечьями. Эта информация демотивирует молодёжь идти в армию и служить Родине. Очевидно, у нас недостаточно положительного контента на военную тематику»,  сделал вывод Аманжол Алтай.

Айгуль Куспан признала, что факты самоубийств, краж и насилия в армии есть. Но оговорилась, что такие случаи могут быть как в военной, так и в гражданской жизни. И вообще, «в информационном поле много фактов, которые не соответствуют действительности». Поэтому глава комитета предложила наполнять это самое поле положительным контентом. По её словам, законопроект предусматривает создание координационного совета, и в числе его функций будет решение вопроса о создании положительного контента. 

Тема не раскрыта

При обсуждении законопроекта депутаты предлагали идеи разной степени актуальности и реалистичности. Так, Анас Баккожаев посчитал, что начальную военную подготовку в школах нужно начинать с 13 лет, потому что «у казахов считается, что это важный возраст, с которого начинается взрослая жизнь». Для развития патриотизма депутат предложил проводить соревнования по НВП не один раз в год, а три или четыре раза. 

Ерлан Саиров, в свою очередь, обратился к семье как оплоту патриотизма. И отметил, что в Казахстане мало браков и много разводов. 

Мажилисмен Абзал Куспан предложил увеличить число призывников и количество военных кафедр, а Бакытжан Базарбек задался вопросом, кто же такой патриот.

«Я часто общаюсь с молодёжью, и среди них я не видел, чтобы у кого-то глаза горели патриотизмом. Многие даже не понимают значения слова "патриотизм". Кто такой патриот? Это предприниматель, который своевременно платит налоги, или чиновник, который не отмывает государственные деньги? Кто такой патриот? Это молодой человек, который спас упавшую в воду собаку или тамада, который поёт песни Калдаякова? Или патриот — это оппозиционер, который ругает депутатов?»  спросил депутат.

Ответом от заместителя министра обороны Шайх-Хасана Жазыкбаева о том, что патриотом можно назвать любого гражданина, который добросовестно трудится и исполняет гражданский долг, депутат не удовлетворился. 

«Исходя из ваших слов, врач, педагог, госслужащий, которые выполняют свою работу, — они патриоты. Вы сами свой законопроект понимаете не до конца. Патриот — это в первую очередь человек законопослушный. Через соблюдение законов мы прививаем любовь к Родине. А добросовестное выполнение своих обязанностей уже другое значение имеет», парировал Бакытжан Базарбек.

Коллегу поддержал Ерлан Саиров. По его мнению, на воспитание патриотизма у молодёжи негативно влияет социальная несправедливость. 

«Если не будет социальной справедливости, и в нашем обществе продолжится разделение на богатых и бедных, то, конечно, чувство патриотизма и у молодёжи, и у взрослых людей будет снижаться. Равенство граждан перед законом имеет большое значение. Патриот — это борец, который борется за народ, за свою страну. Это в первую очередь человек, который волнуется о том, чтобы не происходило конфликтных ситуаций в стране»,  предложил свою версию мажилисмен. 

В итоге вопрос «Кто такой патриот?» так и остался без ясного ответа. Палата одобрила законопроект в первом чтении, теперь предстоит внесение изменений и дополнений, которые будут видны ко второму чтению.

На этом же пленарном заседании стало известно, что депутаты предложили поправку, согласно которой казахстанцев будут призывать в армию через SMS с номера 1414. 

Ранее об обстановке в казахстанской армии в деталях рассказал заместитель министра обороны Казахстана Шайх-Хасан Жазыкбаев.

Читайте также: 

• Казахстану не хватит средств для полной поддержки профессиональной армии, считают мажилисмены
• История Ербаяна Мухтара: солдата доставят из Турции в Казахстан бортом санавиации
• Солдатам в Казахстане предоставят отсрочку от уплаты долгов