Петропавловская трагедия: учить нельзя изолировать

ЧП в средней школе Петропавловска шокировало всю страну. Вооружённый топором девятиклассник напал на сверстников. Трое детей пострадали, двое из них в реанимации. У подростка имелись проблемы с психическим здоровьем. Он состоял на психиатрическом учёте

Журналист Orda.kz поговорил со специалистами, может ли подросток, имеющий психические заболевания, учиться в обычной школе и как проявляются первые признаки психических патологий.

Что произошло

13 февраля в 7.40 утра ученик девятого класса средней школы № 4 города Петропавловска пришёл в школу с рюкзаком, в котором, как в последующем оказалось, находились топор, нож и самодельная маска.

В 07:50 в туалете 2-го этажа подросток надел маску белого цвета и выбежал в коридор с топором в руках, нанёс ученику 10 класса два удара топором в область головы, ученице 10 класса один удар обухом топора в область предплечья и два удара по голове, а также ударил один раз обухом топора по голове ученика 9 класса.

Увидев происходящее, ученики старших классов и подоспевшие учителя задержали нападавшего.

Сейчас двое детей находятся в больнице, их состояние врачи оценивают как стабильное, один мальчик был сразу направлен домой после осмотра.

Проблемы с психическим здоровьем

В полиции завели уголовное дело по статье «Покушение на убийство двух и более лиц», подозреваемого водворили в ИВС. Законным представителем признана его мать.

Следователи установили, что у подозреваемого имелись проблемы с психическим здоровьем. С 22 октября 2022 года он находился на стационарном лечении в Республиканском научно-практическом центре психического здоровья в Алматы. 21 ноября его выписали с рекомендацией продолжить обучение по общеобразовательной программе.

По словам Толеугазы Букашова, психиатра со стажем работы около 60 лет, то, что ребёнок состоит на учёте, вовсе не говорит о том, что подростка должны были изолировать. Для начала ребёнок должен пройти психолого-медико-педагогическую комиссию, которая проводит комплексное обследование на наличие различных диагнозов, влияющих на способности к обучению. Задача специалистов – определить, может ли ребенок учиться в общеобразовательной школе или ему будет комфортнее в коррекционном учебном заведении.

В состав такой комиссии обязательно входят психолог, психиатр, педиатр, невролог, педагог-дефектолог, социальный педагог, при необходимости подключаются и другие специалисты.

"Устойчивое поведение личности, отклоняющееся от общепринятых норм, может быть нескольких уровней. Если ребёнок стоит на учёте, то должен быть диагноз. Если он под наблюдением, а также получает постоянную медикаментозную поддержку, в основе болезни лежит патологическая наследственность. В таком случае речь не может идти о том, чтобы ребенок учился в обычной школе. Однако, если в основе девиантного поведения лежит невротический характер, то подросток может жить обычной жизнью. Если пограничное состояние, что-то между психическим здоровьем и началом патологии, в таком случае нужно находиться под наблюдением специалистов".

По словам психиатра, в наше время учителя должны изучать педагогическую психологию, особенно быть насторожены, ведь в школах процветает буллинг, травля. И это глобальная проблема. Каждый случай должен решаться индивидуально и психологом, и детским психиатром.

"Все люди живут реакциями, в том числе здоровые, а реакции проявляются в эмоциональных вспышках, раздражительности, вспыльчивости, в словесной агрессии. Когда ребёнок сильно матерится, как взрослый, не контролируя себя, не стесняясь, не смущаясь ни родителей, ни учителей, тогда у окружающих должен возникать вопрос: а здоров ли ребенок? Своевременно нужно обращаться к специалистам. Причина может быть в семье. Возможно, есть хроническая травмирующая ситуация, развод родителей, или постоянные ссоры и скандалы. На ребёнка это действует психотравмирующе, и он может выдавать психопатическую реакцию".

Смертельная игра

После ЧП в родительских чатах Петропавловска начали массово рассылать сообщения о том, что причиной нападения могла стать смертоносная игра «Лесоруб».

По условиям, игроку якобы надо ранить несколько человек. Рассылается также скрин экрана о том, что игра стартовала.

Однако, в пресс-службе областного акимата сказали, что проверили скриншот, распространяемый в родительских чатах. Он не имеет отношения к случившемуся в школе Петропавловска.

Психиатр уверен, проблемы нынешних школьников нарастают. Буллинг в школе, интернет, жизнь в гаджетах – зачастую подростковая психика не справляется.

"Удивляться сейчас нечему. С одной стороны – параллельный мир в гаджетах, который сильно действует на психику и истощает нервную систему, с другой стороны буллинг со стороны сверстников, постоянно занятые родители. Неудивительно, что психика не справляется", – заключил Букашов.

Инклюзивное образование

Салтанат Мурзалинова-Яковлева, президент общественного фонда "Центр социальных инклюзивных программ", считает, что в разрезе петропавловской трагедии говорить о инклюзивном образовании некорректно и даже преступно.

"У мальчика была официально диагностированная депрессия. То, что он стоит на учёте, совершенно ничего не означает. Это обычный нормативный ребенок, поэтому говорить об инклюзивном образовании в контексте с этим случаем неэтично. Здесь нужно говорить о количестве психологов в школах. Нужно говорить о том, что наши дети получают высокую долю тревожности. В связи с военными событиями, которые происходят в мире, в связи с землетрясением в Турции. В этой ситуации я вообще не вижу ничего про инклюзив, я тут вижу повод нам всем задуматься о психологической поддержке наших детей".

Специалист уверена, что состоять на учёте по психиатрии не означает болеть.

"Он просто проходит коррекцию с психологом. Это вообще не про инклюзив. Мы получаем то, что получаем. Как за рубежом говорят, оружие в школу приносят здоровые дети. Вот это вопрос к тому, что наши дети, психически здоровые дети, становятся уязвимыми для различных стрессов, не справляются с информационными потоками и уходят в какую-то другую реальность. Время задуматься о том, чтобы пересмотреть правила, какое количество школьных психологов нужны в школах, как они должны проводить работу с детьми. Наши дети ведут себя очень агрессивно, к сожалению, это отражение нашей действительности".

Инклюзи́вное образование - это форма обучения, при которой каждому ребёнку, независимо от имеющихся физических, социальных, эмоциональных, ментальных, языковых, интеллектуальных и других особенностей, предоставляется возможность учиться в общеобразовательных учреждениях.

При этом для людей с инвалидностью и с ограниченными возможностями здоровья создаются специальные условия.

Охрана

После случившегося в петропавловской школе власти решили поднять вопрос безопасности. Премьер-министр Алихан Смаилов поручил проверить безопасность во всех казахстанских школах.

По его словам, необходимо пересмотреть вопрос обеспечения охраны, провести проверку всех учебных заведений и усилить контроль над доступом в школы.

Как оказалось, в средней школе №4 не было лицензионной охраны. Была лишь собственная.

В Казахстане в 87% школах имеются тревожные кнопки, в свыше 70% – турникеты и договоры с лицензионной охраной. И есть школы, где нет охраны. Там за порядком следят сторожа и вахтёры.