По данным аналитиков Всемирного банка, в странах с высоким уровнем неравенства в образовании население попадает в «ловушку нищеты».
Переход на дистанционное обучение в период пандемии показал неравенство в образовательной сфере, особенно для детей сельских и бедных районов. Такая проблема присутствует в ряде стран Центральной Азии. Пандемия коронавируса лишь усугубила положение, сообщает группа казахстанских исследователей из PaperLab.
- В Узбекистане лишь каждая шестая школа подключена к цифровой образовательной платформе.
- В Казахстане затраты на одного учащегося в интеллектуальных спецшколах в шесть раз превышают аналогичные затраты в обычных образовательных учреждениях.
- Школьники Кыргызстана дважды занимали последние места по показателям грамотности среди участвующих стран в PISA.
- В Таджикистане после окончания начальной школы количество учащихся сокращается на 2-3%.
«Обусловленный пандемией переход на дистанционное образование усугубил проблему неравенства – особенно для детей и подростков из бедных или сельских районов. Согласно исследованиям Всемирного банка, страны с высоким уровнем неравенства в образовании показывают тенденцию к транслированию бедности из поколения в поколение: «ловушка нищеты», – обращают внимание аналитики.
- Почти у 10% казахстанских школьников нет персональных компьютеров.
- Узбекистан по скорости мобильного интернета входит в последнюю десятку стран мира.
- Таджикистан не смог перейти к онлайн-обучению и полностью остановил образовательный процесс почти на четыре месяца.
- Две трети учителей в Кыргызстане весной 2020 года оказались не готовы к переходу на дистанционное обучение. Педагоги сообщали, что были вынуждены самостоятельно покупать телефоны и оплачивать связь.
Дистанционное школьное обучение в Казахстане и других странах Центральной Азии усилило рост неравенства в доступе к образованию. Одна из причин – отсутствие у каждой второй семьи доступа к высокоскоростному интернету, заявили исследователи PaperLab.
Лучшие показатели, согласно мониторингу данных за 2019 год, оказались у Северо-Казахстанской, Карагандинской областей и Алматы. Здесь две из трех семей имеют доступ к высокоскоростному интернету.
Худшие показатели в Кызылординской (1 из 4 семей), Туркестанской (1 из 10 семей) областях и в Шымкенте (1 из 5 семей). В среднем, доступ к фиксированному широкополосному интернету есть только в 47% домохозяйствах страны.
Почти всем странам мира стоит подготовиться к усилению разрыва между бедными и богатыми, предупредили ранее аналитики Oxfam в докладе «Вирус неравенства». Восстановление после такого кризиса займёт не менее десяти лет.
«Его можно ускорить, но для этого потребуется более справедливая экономика. Например, временное введение налога на сверхприбыль», – говорится в докладе.
В октябре 2020 года Всемирный банк прогнозировал рост масштабов крайней бедности – впервые более чем за 20 лет.
«Из-за пандемии и глобальной рецессии более 1,4 процента населения мира могут оказаться в крайней бедности», — заявил президент Группы Всемирного банка Дэвид Малпасс.
По мнению аналитиков Всемирного банка, к 2030 году уровень бедности в мире может достичь отметки в семь процентов.
Рекордный рост неравенства, в последний раз наблюдавшийся более ста лет назад, спровоцировала пандемия.
